Seit wann gibt es Musikwissenschaft als akademische Disziplin in Ländern wie Italien, Schweden, Chile oder Südkorea? Welche Fachkonzeptionen wurden dort jeweils zugrunde gelegt? Welche nationalen oder gesellschaftspolitischen Motivationen und Anknüpfungspunkte waren dabei ausschlaggebend? In 12 Beiträgen arbeiten internationale Forscherinnen und Forscher erstmals vergleichend die Etablierung der Musikwissenschaft in zahlreichen Ländern Europas, Amerikas und Asiens auf. Der zeitliche Rahmen reicht dabei vom ausgehenden 19. Jahrhundert bis in die jüngere Vergangenheit. Personelle, institutionelle und inhaltlich-methodische Aspekte kommen dabei ebenso zur Sprache wie die Frage, welche Bedeutung das Fach und seine Inhalte für national(istisch)e...
Die Musikpädagogik als Wissenschaft ist mit zahlreichen Nachbardisziplinen verknüpft. Dazu gehört au...
Am Studienbeginn stehen viele Fragen offen: Was genau ist Musikwissenschaft eigentlich? Wie läuft ei...
Die Fachgeschichte ist ein wesentliches Teilgebiet der Ausbildung zum Schulmusiklehrer. Zwar gehen d...
32759 der Musikbibliographie RILM entnommene Datensätze wurden im Hinblick auf ›Rahmendaten‹ der int...
Welche Relevanz haben Prozesse globaler kultureller Homogenisierung und Differenzierung für die gege...
In den letzten Jahren hat der interdisziplinäre aber auch internationale Austausch zum Forschungsobj...
Mit Hilfe eines Blickes auf die beiden wichtigsten Bezugsdisziplinen der Historischen Musikpädagogik...
Die Verkehrung einer ursprünglich auf die Beherrschung der Natur und die humane Organisation zwische...
Das aktuelle Interesse für das überschriebene Thema wird von einem Teil der heutigen Musikwissenscha...
Das Fach Musikwissenschaft war in seiner Gründungszeit Ende des 19. Jahrhunderts stark von Persönlic...
Wenn die Musikwissenschaft sich mehr der Musik, oder besser formuliert, den tausenden 'Musiken' - Au...
Die moderne Globalisierungsdebatte war lange Zeit auf die verdichteten Prozesse (cf David Held et al...
Das Buch stellt eine der ersten Studien zur Bedeutung von türkischer Musik im Prozess der Integratio...
Die vorliegende Arbeit beleuchtet den Einfluss der primären Sozialisation auf das Musiklernen in der...
Im Sinne von Leo Kestenberg versammelt dieser Band Beiträge, die sich mit aktuellen Tendenzen und Pr...
Die Musikpädagogik als Wissenschaft ist mit zahlreichen Nachbardisziplinen verknüpft. Dazu gehört au...
Am Studienbeginn stehen viele Fragen offen: Was genau ist Musikwissenschaft eigentlich? Wie läuft ei...
Die Fachgeschichte ist ein wesentliches Teilgebiet der Ausbildung zum Schulmusiklehrer. Zwar gehen d...
32759 der Musikbibliographie RILM entnommene Datensätze wurden im Hinblick auf ›Rahmendaten‹ der int...
Welche Relevanz haben Prozesse globaler kultureller Homogenisierung und Differenzierung für die gege...
In den letzten Jahren hat der interdisziplinäre aber auch internationale Austausch zum Forschungsobj...
Mit Hilfe eines Blickes auf die beiden wichtigsten Bezugsdisziplinen der Historischen Musikpädagogik...
Die Verkehrung einer ursprünglich auf die Beherrschung der Natur und die humane Organisation zwische...
Das aktuelle Interesse für das überschriebene Thema wird von einem Teil der heutigen Musikwissenscha...
Das Fach Musikwissenschaft war in seiner Gründungszeit Ende des 19. Jahrhunderts stark von Persönlic...
Wenn die Musikwissenschaft sich mehr der Musik, oder besser formuliert, den tausenden 'Musiken' - Au...
Die moderne Globalisierungsdebatte war lange Zeit auf die verdichteten Prozesse (cf David Held et al...
Das Buch stellt eine der ersten Studien zur Bedeutung von türkischer Musik im Prozess der Integratio...
Die vorliegende Arbeit beleuchtet den Einfluss der primären Sozialisation auf das Musiklernen in der...
Im Sinne von Leo Kestenberg versammelt dieser Band Beiträge, die sich mit aktuellen Tendenzen und Pr...
Die Musikpädagogik als Wissenschaft ist mit zahlreichen Nachbardisziplinen verknüpft. Dazu gehört au...
Am Studienbeginn stehen viele Fragen offen: Was genau ist Musikwissenschaft eigentlich? Wie läuft ei...
Die Fachgeschichte ist ein wesentliches Teilgebiet der Ausbildung zum Schulmusiklehrer. Zwar gehen d...