Гуманізація та демократизація української освіти є важливою умовою духовного розвитку особистості. Внаслідок панування авторитарних методів навчання над демократичними особистість не має змоги виражати власну думку, почуття та фантазію. А отже духовний розвиток особистості є неможливим. Тому навчання має будуватися у відповідності з духовними запитами та прагненнями особистості. Цьому великою мірою сприятиме гуманізація та демократизація освіти, яка покликана виховувати вільну, самодіяльну, творчу особистість.The humanization and democratization Ukrainian education are important condition of spiritual development of personality. Owing to domination authoritarian methods of education over democratic methods personality are having not possibi...
У методичних рекомендаціях висвітлено потенціал розвитку громадянської компетентності молоді засобам...
В статье представлен субъективный взгляд на проблему сущности духовного развития педагогов высшей шк...
В статье представлен субъективный взгляд на проблему сущности духовного развития педагогов высшей шк...
Гуманізація та демократизація української освіти є важливою умовою духовного розвитку особистості. В...
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы формирования и развития характера личности. Предста...
Автором на теоретическом уровне раскрываются ценности, благодаря которым происходит духовно-нравстве...
Висвітлено сутність поняття духовності як системи цінностей, завдяки якій формується унікальна людсь...
Висвітлено сутність поняття духовності як системи цінностей, завдяки якій формується унікальна людсь...
Висвітлено сутність поняття духовності як системи цінностей, завдяки якій формується унікальна людсь...
3-6Молодое поколение россиян находится под активным информационным натиском, изменяющим нравственные...
Статтю присвячено дослідженню творчих здобутків видатного філософа і психолога 19 сторіччя М.Я.Грота...
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы гармонизации характера личности в юношеском возраст...
Стаття присвячена психолого-педагогічним поглядам І. Я. Франка на освіту та виховання, зокрема й на ...
Статья посвящена изучению актуальной психолого-педагогической проблемы: анализу факторов личностного...
У статті запропоновано розуміння людської духовності з антропологічної і педагогічної точок зору на ...
У методичних рекомендаціях висвітлено потенціал розвитку громадянської компетентності молоді засобам...
В статье представлен субъективный взгляд на проблему сущности духовного развития педагогов высшей шк...
В статье представлен субъективный взгляд на проблему сущности духовного развития педагогов высшей шк...
Гуманізація та демократизація української освіти є важливою умовою духовного розвитку особистості. В...
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы формирования и развития характера личности. Предста...
Автором на теоретическом уровне раскрываются ценности, благодаря которым происходит духовно-нравстве...
Висвітлено сутність поняття духовності як системи цінностей, завдяки якій формується унікальна людсь...
Висвітлено сутність поняття духовності як системи цінностей, завдяки якій формується унікальна людсь...
Висвітлено сутність поняття духовності як системи цінностей, завдяки якій формується унікальна людсь...
3-6Молодое поколение россиян находится под активным информационным натиском, изменяющим нравственные...
Статтю присвячено дослідженню творчих здобутків видатного філософа і психолога 19 сторіччя М.Я.Грота...
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы гармонизации характера личности в юношеском возраст...
Стаття присвячена психолого-педагогічним поглядам І. Я. Франка на освіту та виховання, зокрема й на ...
Статья посвящена изучению актуальной психолого-педагогической проблемы: анализу факторов личностного...
У статті запропоновано розуміння людської духовності з антропологічної і педагогічної точок зору на ...
У методичних рекомендаціях висвітлено потенціал розвитку громадянської компетентності молоді засобам...
В статье представлен субъективный взгляд на проблему сущности духовного развития педагогов высшей шк...
В статье представлен субъективный взгляд на проблему сущности духовного развития педагогов высшей шк...