Güzel sanatlar ve spor liselerinde eğitim ve kurumsal yapılanmaya ilişkin sorunlar

Kuruluş amacı, güzel sanatlar alanına ilgili ve yetenekli öğrencilerin, bu yetenekleri doğrultusunda eğitim-öğretim görmeleri, özel yetenek gerektiren yüksek öğretim programlarına hazırlanmaları, alanlarında araştırmacılığa yönelmeleri, yetenekleri doğrultusunda yorum ve uygulamalar yapabilen, yaratıcı ve üretken kişiler olarak yetişmeleri, bunun yanı sıra milli ve milletlerarası sanat eserlerini tanımalarını ve yorumlamalarını sağlamak olan Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri, ilk olarak Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi adıyla 1989 yılında İstanbul’da kurulmuş, bu okulların sayısı günümüzde 57’ye ulaşmıştır. Güzel sanatlar eğitimi alanında üniversiteler için gerekli alt yapıya ve donanıma sahip öğrencilerin yetiştirilmesinde çok önemli bir işlevi yerine getiren bu kurumların nicelik olarak oldukça çoğalmalarına karşın, önemli nitelik ve uygulama sorunları bulunmaktadır. Bu sorunlar, öncelikle program ve uygulama olanakları, öğrenci seçimi ve yetenek sınavlarının yapılanması, idari yapılanma, eğitim-öğretim ortamlarının durumu ve görev alan öğretmenlerin nitelikleriyle doğrudan ilgilidir. Bu okulların müzik bölümlerine öğrenci seçiminde, önceki sisteme göre belli ölçütlerin kaldırılması ve sınavın yalnızca müziksel işitme becerilerini kapsaması, aday öğrencilerin tek yönlü değerlendirilebilmesine olanak sağlamaktadır. Ayrıca sınav komisyonlarının yapılandırılma biçimi bazı sorunları da beraberinde getirmektedir. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 20.07.2010 tarih ve 76 sayılı kararıyla, bireysel derslerin uygulama biçimi, öğrencilere ve öğretmenlere çeşitli yönleriyle olumsuz olarak yansımakta; haftalık ders saatlerinde yapılan değişiklikler, önceki uygulamalara göre daha yetersiz görülmektedir. Öğretmen seçme sınavlarının yapılması ve öğretmenlerin ataması ile ilgili yapılan değişiklikler de bu okullarda sanat eğitiminin geleceği konusunda çeşitli kaygılara neden olmaktadır. Bildiride, Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinde eğitim, kurumsal ve idari yapılanmaya ilişkin sorunlar ele alınarak betimsel yöntem ışığında değerlendirilecek ve belirlenen sorunların çözümüne yönelik öneriler oluşturulacaktır