Il progetto si è posto l’obiettivo di implementare le competenze trasversali degli studenti nell’ambito della divulgazione scientifica, attraverso un percorso avviato con lo studio della zoologia e proseguito con attività di comunicazione e guida museale, mantenendo uno spirito collaborativo tra i tutor, il personale del Museo e i giovani. Nel contesto museale, dove un elevato numero di forme animali è concentrato in uno spazio ristretto, gli studenti hanno “toccato con mano” la varietà di specie esistenti, percepita in maniera immediata ed emotivamente significativa. Hanno così imparato ad applicare le metodologie per classificare gli animali e denominarli, integrando, in diversi momenti, l’uso della lingua inglese. Gli studenti hanno ...
PREFAZIONE Perché un nuovo testo di Zoologia? La risposta sta innanzitutto nella quantità di nuove ...
A partire dal Balena Project di Claudia Losi, l’artista e Pietro Gaglianò dialogano sull’animale imm...
Il lavoro di ricerca si inserisce in quell’ambito di studi che prende a disamina il rapporto, comple...
Il progetto si è posto l’obiettivo di implementare le competenze trasversali degli studenti nell’amb...
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Il presente articolo illustra un’operazione di restauro che ha aperto una fase di recupero di divers...
Il modulo professionalizzante avviato dalla Facoltà di Napoli colma il vuoto sostanziale di una figu...
Il Museo di Zoologia e Anatomia Comparata del Polo Museale dell’Università di Modena e Reggio Emilia...
La scelta di dedicare un volume alla vicenda architettonica della Stazione Zoologica di Napoli e di ...
La riflessione sul carattere di soggettività dell’animale − vale a dire sulla differenza tra un ogge...
INTRODUZIONE - La didattica applicata alla zooantropologia prevede un’attuazione in campo educativo ...
Con l’intento di contribuire allo sviluppo del settore zootecnico biologico, gli autori hanno realiz...
Il Sistema Museale Universitario Senese (SIMUS) tutela e valorizza il patrimonio scientifico che der...
Il paper vuole indagare la concezione di museo che Mies mette a punto – a partire dal progetto per i...
Il contributo approfondisce le valenze educative dei percorsi scuola-lavoro al museo ponendo lo sgua...
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