Uso de la tecnología en el aprendizaje adaptativo: propuesta para favorecer la resolución de problemas matemáticos en primaria

La resolución de problemas matemáticos en la educación primaria, ha sido una problemática educativa a nivel nacional en México, tomando en cuenta los bajos resultados que se obtienen desde pruebas estandarizadas. Se realizó una investigación cualitativa desde el método de investigación – acción educativa, con un enfoque profesionalizante a través de la herramienta del portafolio temático, con énfasis en la implementación de tecnologías de aprendizaje adaptativo con el fin de favorecer la resolución de problemas matemáticos y evaluar el impacto que tienen en el aprendizaje de los alumnos en un 6° grado de primaria; Se logró avance en la resolución de problemas matemáticos mediante el uso de dichas tecnologías, corroborando que la evolucionada sociedad de la información en la cual están inmersos los estudiantes del siglo XXI, incita que sea cada vez más importante la consideración de integrar las TIC a entornos educativos como parte de una renovación pedagógica.