Использование методов эвристического обучения на занятиях по практике русской речи со стажерами из КНР

В издании представлены исследования системы языка в синхронии и диахронии, семантической интерпретации и номинации, функционального и прагматического аспектов грамматических категорий, динамики языковых контактов, рассматриваются проблемы преподавания русского языка в вузе и школе и преподавания русского языка как иностранного. Адресуется научным работникам, аспирантам, студентам