Brazil: Reaction and continuity in the history of architectural schools

Ce texte retrace l’histoire de l’enseignement de l’architecture au Brésil depuis sa “découverte”, en 1500, jusqu’à nos jours. Il décrit le délicat rapport entre enseignement, architecture et formations sociales nationales. Il est précédé par deux interviews à Peter Eisenman et Kenneth Frampton traitant sur des questions d’enseignement de l’architecture, le rôle de l’histoire de l’architecture et les changements sociétaux.