Publication date
January 2011
DOI Publisher
Bielefeld Journal
Erwachsenenbildung Language
GermanAbstract
Dieser Beitrag beleuchtet anhand des Beispiels der Hochschulabschlüsse die Durchlässigkeit des beruflichen Bildungssystems in Deutschland
Dieser Beitrag beleuchtet anhand des Beispiels der Hochschulabschlüsse die Durchlässigkeit des beruflichen Bildungssystems in Deutschland
Inhalt: Einführung und Resümee; Entwicklung des Bildungsniveaus; Bildungserträge; Übergang von der S...
Die Förderung lebenslangen Lernens und die Bereitstellung von Angeboten des Lernens im Lebensverlauf...
Wer sind die Arbeitskräfte, die in Österreich in Berufen tätig sind, die sich durch überwiegend kogn...
Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche Qualitätsstandards aus Hochschul- und Unternehmenssicht be...
Die Autoren skizzieren zunächst den aktuellen Forschungsstand zum Berufsbildungspersonal. Danach 'wi...
Im Vergleich zu anderen Bereichen des Bildungssystems ist der Weiterbildungssektor weit weniger von ...
Um die Gewinnung zukünftiger Lehrkräfte noch effektiver gestalten zu können, existiert ein hohes For...
Die berufliche Bildung erfährt derzeit einen deutlichen Wandel. Demografische Entwicklung und Intern...
Der Autor bilanziert die Errichtung eines Akkreditierungssystems in Deutschland seit 1999. Er beschr...
Der folgende Beitrag zeichnet die Verbreitung von QM-Strukturen bzw. QM-Instrumenten im deutschen Be...
Berufsorientierungstests sollen insbesondere Schülern der abgehenden Klassen dabei helfen, die für s...
Dieser Beitrag stellt die Forschungsfrage ins Zentrum, ob und inwieweit zwischen den Generationen ei...
Ein Strukturwandel durchzieht das gesamte tertiäre Bildungssystem: Zur herkömmlichen Typunterscheidu...
Die Bundesagentur für Arbeit setzt nicht auf das Prinzip "Gießkanne", sondern auf marktgerechte, mod...
Der Autor beschließt den Themenschwerpunkt mit einem Beitrag, der die dargestellten Professionalisie...
Inhalt: Einführung und Resümee; Entwicklung des Bildungsniveaus; Bildungserträge; Übergang von der S...
Die Förderung lebenslangen Lernens und die Bereitstellung von Angeboten des Lernens im Lebensverlauf...
Wer sind die Arbeitskräfte, die in Österreich in Berufen tätig sind, die sich durch überwiegend kogn...
Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche Qualitätsstandards aus Hochschul- und Unternehmenssicht be...
Die Autoren skizzieren zunächst den aktuellen Forschungsstand zum Berufsbildungspersonal. Danach 'wi...
Im Vergleich zu anderen Bereichen des Bildungssystems ist der Weiterbildungssektor weit weniger von ...
Um die Gewinnung zukünftiger Lehrkräfte noch effektiver gestalten zu können, existiert ein hohes For...
Die berufliche Bildung erfährt derzeit einen deutlichen Wandel. Demografische Entwicklung und Intern...
Der Autor bilanziert die Errichtung eines Akkreditierungssystems in Deutschland seit 1999. Er beschr...
Der folgende Beitrag zeichnet die Verbreitung von QM-Strukturen bzw. QM-Instrumenten im deutschen Be...
Berufsorientierungstests sollen insbesondere Schülern der abgehenden Klassen dabei helfen, die für s...
Dieser Beitrag stellt die Forschungsfrage ins Zentrum, ob und inwieweit zwischen den Generationen ei...
Ein Strukturwandel durchzieht das gesamte tertiäre Bildungssystem: Zur herkömmlichen Typunterscheidu...
Die Bundesagentur für Arbeit setzt nicht auf das Prinzip "Gießkanne", sondern auf marktgerechte, mod...
Der Autor beschließt den Themenschwerpunkt mit einem Beitrag, der die dargestellten Professionalisie...
Inhalt: Einführung und Resümee; Entwicklung des Bildungsniveaus; Bildungserträge; Übergang von der S...
Die Förderung lebenslangen Lernens und die Bereitstellung von Angeboten des Lernens im Lebensverlauf...
Wer sind die Arbeitskräfte, die in Österreich in Berufen tätig sind, die sich durch überwiegend kogn...
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