Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Memandirikan Sekolah di SMP Islam PB Soedirman Cijantung Jakarta Timur

Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia yang pada awalnya bersifat sentralistik dari pemerintah pusat, menyebabkan tidak meratanya kualitas pendidikan dikarenakan perbedaan kebutuhan pendidikan di setiap daerah. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) muncul sebagai alternative yang dikeluarkan oleh pemerintah guna mengatasi berbagai macam permasalahan tersebut. Konsep dasar MBS yaitu pelimpahan wewenang yang disertai dengan tanggung jawab dari pemerintah pusat hingga ke masing-masing sekolah untuk mengelola sekolahnya secara mandiri, sehingga sekolah dapat memenuhi kebutuhannya sendiri dan dapat berinovasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen berbasis sekolah dalam memandirikan sekolah di SMP Islam PB Soedirman Cijantung. Metode penelitian ini yaitu deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan selanjutnya dilakukan analisis data. Dalam penelitian ini berfokus kepada implementasi manajemen berbasis sekolah dalam memandirikan sekolah dengan sub fokus perencanaan manajemen berbasis sekolah, meliputi : (1) visi, misi, dan tujuan (2) analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman (3) strategi perencanaan MBS (4) membangun kerja sama dengan masyarakat dan implementasi manajemen berbasis sekolah di SMP Islam PB Soedirman, meliputi : (1) kemandirian sekolah (2) mengembangkan kreatifitas (3) menumbuhkan inovasi dari hasil penerapan MBS (4) menjalin dan membina kerja sama untuk kemandirian sekola