MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MEMBILANG 1-3 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA SISWA TUNAGRAHITA KELAS 3 SD di SLB Budi Daya, JAKARTA TIMUR

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika membilang 1-3 melalui penggunaan media realia pada siswa tunagrahita kelas lll SD di SLB Budi Daya Jakarta Timur yang dilaksanakan pada bulan Januari 2018 sampai dengan Mei 2018. Subjek penelitian adala siswa kelas lll yang berjumlah 4 siswa. Focus penelitian adalah peningkatan hasil belajar matematika 1-3. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan desain penelitian model Mckernan yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus yang setiap siklus terdiri dari 7 tahap, yaitu Analisis Hasil, Perumusan dan Klarifikasi Permasalahan, Hipotesis Tindakan, Perencanaan Tindakan, Penerapan Tindakan dan Monitoring, Evaluasi Hasil Tindakan, Refleksi dan Pengambilan Keputusan untuk Pengembangan Selanjutnya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian ini mengalami peningkatan, yang terlihat adanya peningkatan mulai dari pra siklus, siklus l, dan siklus ll serta pada proses pembelajran siswa terlihat aktif dan cukup antusias menggunakan media realia. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media realia dapat meningkatkan hasil belajar matematika membilang 1-3 pada siswa tunagrahita kelas lll SD di SLB Budi Daya Jakarta Timur