O Uso de Tecnologias da Informação e Comunicação como Ferramenta Educacional Aliada ao Ensino de Química

Teaching through information and communication technologies has been a field still little explored by teachers, but already abundant in methodological resources of various levels and areas of chemistry. Based on this, this article is a bibliographical research of the most varied materials that can be used in chemistry teaching and which are easily available on the internet. In the research, applications such as virtual lab, games and chemical calculator were found free of charge and easily accessible. However, for these tools to be used in favor of learning, it is necessary to achieve pedagogical objectives through planning and an efficient teaching-learning method applicable to the target audience. Having reflection, organization and resignification of the pedagogical practice by the teacher, these resources can be used in different teaching modalities (presential or distance learning) and in the most varied levels (elementary, middle or higher), and may have an experimental, theoretical and/or playful. Therefore, technology helps to disseminate information, bringing a diversity of subjects through the most modern apparatus used for its transmission. Keywords: Chemistry teaching. Information and communication technology. Educational tool.O ensino por meio de tecnologias da informação e comunicação tem sido um campo ainda pouco explorado por professores, mas já abundante em recursos metodológicos de diversos níveis e áreas da Química. Baseando-se nisto, este artigo faz um levantamento bibliográfico dos mais variados materiais que podem ser utilizados no ensino de Química e que se encontram facilmente disponíveis na internet. Na pesquisa realizada, aplicativos como laboratório virtual, jogos e calculadora química foram encontrados de maneira gratuita e facilmente acessíveis. Entretanto, para essas ferramentas serem utilizadas em favor da aprendizagem é necessário atingir objetivos pedagógicos através de planejamento e eficiente método de ensino-aprendizagem aplicável ao público-alvo. Havendo reflexão, organização e ressignificação da prática pedagógica pelo professor, pode-se utilizar esses recursos em diferentes modalidades de ensino (presencial ou a distância) e nos mais variados níveis (fundamental, médio ou superior), podendo possuir cunho experimental, teórico e/ou lúdico. Portanto, a tecnologia ajuda a difundir informação, trazendo uma diversidade de assuntos por meio dos mais modernos aparatos utilizados para a sua transmissão. Palavras-chave: Ensino de química. Tecnologia da informação e comunicação. Ferramenta educacional.     &nbsp