MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENATA GERAK TARI KREASI NUSANTARA MELALUI PEMBELAJARAN LUAR KELAS(OUTDOOR LEARNING)PADA SISWA KELAS XII IPA 1 SMA NEGERI 5 PINRANG

ABSTRAK Aryanti, 2019. Meningkatkan Kemampuan Menata Gerak Tari Kreasi Nusantara Melalui Pembelajaran Luar Kelas (Outdoor Learning) Pada Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri 5 Pinrang. Penelitian ini bertujuan agar siswa dapat memperbaiki kemampuan menata gerak tari kreasi Nusantara Melalui Pembelajaran Luar Kelas (Outdoor Learning) Pada Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri 5 Pinrang. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana Penerapan model outdoor learning untuk meningkatkan kemampuan menata gerak tari kreasi nusantara pada siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 5 Pinrang. (2) Bagaimana peningkatan pengetahuan menata gerak tari kreasi nusantara melalui pembelajaran luar kelas (outdoor learning) pada siswa kelas XII IPA 1 Sma Negeri 5 Pinrang (1) Penerapan model outdoor learning untuk meningkatkan kemampuan menata gerak tari kreasi nusantara terbagi menjadi 6 tahap yaitu: Menyampaikan tujuan dan motivasi peserta didik, menyajikan informasi, mengorganisasikan peserta didik ke dalam kelompok belajar, evaluasi, melakukan latihan perbaikan dan memberikan penghargaan. (2) Hasil dari penerapan model outdoor learning dinilai berdasarkan tema, variasi gerakan, teknik gerak, pola lantai, musik, dan busana dari siswa yang sudah dibagi menjadi 5 kelompok. Hasil dari evaluasi yang dilaksanakan secara keseluruhan yaitu para siswa sudah mengetahui cara menata gerak tari nusantara, hanya saja beberapa siswi belum mampu memeragakan secara maksimal tari tersebut, mereka hanya perlu terus berlatih agar mereka dapat menari dengan baik. Tetapi secara keseluruhan penampilan mereka cukup baik saat menarikan tari tersebut