Lo sviluppo professionale degli insegnanti tra Didattica generale e Didattiche disciplinari

In questo capitolo si guarda al costrutto di sviluppo professionale dell’insegnante dalla prospettiva del rapporto tra due ambiti di esercizio della professionalità didattica: generale e disciplinare. Il contributo è articolato in due parti. Nella prima parte si argomenta l’idea secondo la quale lo sviluppo professionale degli insegnanti partecipa al processo di costruzione della Didattica generale (DG) e delle Didattiche disciplinari (DD) come campi caratterizzati da un processo di disciplinarizzazione secondaria. Nella seconda parte si discutono le implicazioni del doppio regime generale/disciplinare del sapere professionale sull’insegnamento