El presente trabajo de investigación con un enfoque cualitativo abordó diversas perspectivas del juego entendido como estrategia eficaz en el proceso formativo de la primera infancia. El juego puede llevar al niño a un aprendizaje sin que sea necesario llenarlo de contenidos formales tal y como lo ha hecho la pedagogía tradicional, donde el maestro es la única autoridad en el aula y el niño un ser pasivo. Aquí el aprendizaje se determina por la capacidad del estudiante de adaptarse al maestro poder asimilar toda la información que éste le proporciona. Considerando que el niño es un ser que está en constante actividad, se puede decir que las experiencias que el niño adquiere al interactuar con su entorno le ayudan a desarrollarse tanto co...
¿Qué se puede hacer para lograr transformar una realidad dada en otra mejor? La educación influye en...
Este proyecto se enfoca ayudar a resolver problemas de convivencia escolar, en la práctica pedagógic...
Resumen El aprendizaje significativo nos ayuda a construir nuevos modelos educativos basados en dife...
A partir de la convicción de que la educación debe preparar para la vida, en especial durante la p...
Jugar es la razón de ser de la infancia, con él se divierte, explora, imagina, crece y sobre todo ...
La presente Investigación tiene como propósito fundamental fortalecer los valores sociales de los e...
The human being is a social being by nature who needs others to develop and their acquiring new sk...
This qualitative research homework covers different game’s perspective, in which it is understood t...
Hablamos de la necesidad de escribir un documento que fuese un apunte en la asignatura. Al recopila...
Identificar el aporte del pensamiento científico en el desarrollo integral de la Primera Infancia d...
Proponer diferentes estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la convivencia escolar en e...
La presente investigación trata acerca del juego como estrategia didáctica para el desarrollo de los...
Conocer la incidencia del juego infantil en el potenciamiento de la inteligencia emocional, el desar...
Seccional Bello. Bello.El mal comportamiento del educando en el aula de clase es considerado como un...
Identified the problem and the consequences that confinement due to COVID-19 has left on children, s...
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