O ENSINO EM TOMÁS DE AQUINO

This article aims to understand the concept of teaching of Thomas Aquinas. The magistro From work: on the master: Issues discussed on the Truth, XI constitutes the main reference for our search. From questions about truth and also about teaching the reflections of this thinker, even though temporarily separated for nearly a millennium and with the centrality of God and the systematization of Christian doctrine, preserve itself elements that help us to think complexities of existence in modern world. Thomas Aquinas, to take the Aristotelian doctrine as the basis of his thinking, thought teaching from the understanding of the intrinsic relationship between philosophy and theology and the intrinsic unity between the spiritual and material dimensions and demonstrating how the master, through education, inspiration the student to go from the particular to the universal, from potency to act. Keywords: modern world; education; aristotelian doctrine.O presente artigo tem o propósito de compreender a concepção de ensino em Tomás de Aquino. A obra De magistro: sobre o mestre: Questões discutidas sobre a Verdade, XI constitui-se a principal referência de nossa busca. A partir de interrogações sobre a verdade e também sobre o ensino as reflexões desse pensador, mesmo estando separadas temporalmente por quase um milênio e tendo como centralidade Deus e a sistematização da doutrina cristã, conservam em si elementos que nos ajudam a pensar complexidades da existência no mundo moderno. Tomás de Aquino, ao assumir a doutrina aristotélica como base de seu pensamento, pensou o ensino a partir da compreensão da intrínseca relação entre filosofia e teologia e da união intrínseca entre as dimensões espiritual e material e demonstrando como o mestre, através do ensino, inspira o aluno a ir do particular ao universal, da potência ao ato. Palavras-chave: mundo moderno; ensino; doutrina aristotélica