NOVAS PRÁTICAS COLABORATIVAS DE ESCRITA POR MEIO DO USO DE GÊNEROS DIGITAIS

O objetivo deste trabalho possibilitar um repensar e uma redefinio dos modelos de produo textual com os quais a escola ainda opera, buscando, para isso, articular as prticas de escrita escolares e as tecnologias da comunicao e da informao disponibilizadas na Internet. Na tentativa de explorar tal relao, propomos a anlise do uso do gnero digital e-mail para a construo de prticas colaborativas de escrita entre alunos do ensino mdio. Para tanto, apoiar-nos-emos numa base terica ancorada nos construtos bakhtinianos de gneros discursivos, na teoria situada de gneros (ERICKSON, 1997) e nos gneros comunicativos, para dar conta do comportamento dos gneros digitais (CROWSTON, 1996; Yates, Orlikowski, Rennecker, 1997; Cope Kalantzis, 1999; SHEPHERD WATTERS, 1999)