Nous avons dans cet article étudié le français en contact avec le kabyle dans les émissions radiophoniques de deux chaînes de radiodiffusion algérienne en l’occurrence la chaîne nationale 2 et la chaîne locale Tizi-ouzou. Dans ces deux stations apparaissent des productions langagières où se mélangent, s’ordonnent selon un continuum le kabyle, l’arabe et le français ; nous avons choisi d’analyser le français réalisé par les animateurs d’émissions, les journalistes, les invités et les auditeurs interactifs par le moyen du téléphone
Cet article, à travers l’analyse des titres des Unes de la presse écrite algérienne d’expression fra...
L'algorithme des Marching Cubes est basé sur l'estimation de l'isovaleur afin de déterminer tous le...
Cet article se propose de trouver des exemples en arabe et en français qui peuvent illustrer les pro...
Dans cet article, nous analysons les composantes de la persuasion dans la publicité écrite (aux maga...
La présente étude a pour objectif de démontrer l’importance de l’étape pré-traduction dans le proces...
Dans un contexte marqué par des anxiétés sociétales croissantes, le concept de la responsabilité soc...
Soutenue à l'université de Tlemcen (Algérie)The main purpose of this works is to analyze the ability...
RésuméLa gestion urbaine au niveau de la ville de Marrakech se fait à jour à défaut d’une couverture...
I (i) first assess seagrass dynamic history using long-term Landsat imagery and compare benthic comm...
Il s’agit pour nous dans cette étude de revenir sur la genèse historique et idéologique de la « conf...
Abordant la question de l’enseignement des langues étrangères dans les universités algériennes, l’ar...
L’exploitation de la nappe du massif dunaire de Bouteldja s’est traduite par un abaissement du nivea...
De nos jours, les activités d’enseignement/apprentissages de français langue étrangère sont nombreus...
En parcourant les plus grandes théories de traduction, on se rend compte que celles-ci sont applicab...
RésuméLe modèle de développement socio-économique au Maroc – Limites du Passé et Perspectives de l’A...
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