Lernumgebung Unternehmen – Alter Wein in neuen Schläuchen : Was ein pädagogischer Blick auf Führung verrät und warum Führungsentscheidungen weder dem Gehirn noch Computern überlassen werden können.

Christian Swertz untersucht aus pädagogischer Perspektive und angesichts der Digitalisierung, warum Führungsentscheidungen weder in der Wirtschaft noch in der Gesellschaft dem Gehirn oder Computern überlassen werden können. Dabei zeigt er, dass Lern- und Bildungsprozesse – vor allem aus emotionalen und ästhetischen Gründen – ob der Frage der Entscheidungsfreiheit nicht gesteuert werden können und daher auch nicht automatisiert werden sollten. Insofern handelt der Beitrag auch im Blick auf die (digitale) Arbeitsorganisation in der Wissens- und Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts von der Notwendigkeit einer humanistischen Medienethik.From a pedagogical perspective and in the face of digitization, Christian Swertz examines why leadership decisions can not be left to the brain or computers, neither in business nor in society. He shows that learning and education processes – above all for emotional and aesthetic reasons – can not be controlled by the question of freedom of choice and should therefore not be automated. In this respect, the contribution to the (digital) organization of work in the knowledge and information society of the 21st century also speaks of the need for a humanistic media ethic