Kinerja Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan pada Sekolah Dasar Negeri dan Madrasah Ibtidaiyah

Tulisan ini diarahkan untuk bagaimana pelaksanaan, hambatan dan upaya kinerja Kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SDN 3 Ciamis dan MI Andalan di Kabupaten Ciamis. Kemudian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Kinerja Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SDN 3 Ciamis dan MI Andalan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti dalam mengumpulkan data melakukan wawancara dengan Kepala sekolah, guru dan komite sekolah. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui dua cara yaitu melalui pengumpulan data sekunder dan data primer. Kemudian teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan tehnik triangulasi data yang terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa kinerja Kepala sekolah sebagai educator, manajer, administrator dan supervisor dalam meningkatkan mutu lulusan di SDN 3 Ciamis dan MI Andalan di Kabupaten Ciamis dapat dikatakan baik.. Namun demikian pada peran sebagai inovator masih perlu untuk ditingkatkan lebih maksimal hal ini terkait dengan keterlaksanaan model pembelajaran yang masih kurang efektif. Beberapa faktor yang menjadi penghambat Kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan yaitu belum memadainya kualitas sarana prasarana, model pembelajaran yang kurang menarik bagi peserta didik dan rendahnya kualitas guru. Untuk mengatasi hambatan tersebut hendaknya Kepala sekolah melakukan pengadaan sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan serta melakukan perbaikan dan perawatan sarana dan prasarana milik sekolah, dan Kepala sekolah harus difokuskan pada peningkatan mutu proses pembelajaran dengan mengembangkan model pendidikan, membenahi metode pembelajaran, menata mutu kurikulum serta melaksanakan supervisi secara rutin terhadap keseluruhan proses pembelajaran di sekolah secara aktif