Tecnologia assistiva: comunicação alternativa para alunos com paralisia cerebral

Assistive technology is considered a field of Special Education for studying different types of technological resources and adapted to the inclusion of persons with disabilities in the educational and social context. The aim of this study was to identify, through the Assistive Technology (TA), the possibilities of communication and education of students with cerebral palsy. The methodology used was a brief literature review. specifically discussed the use of alternative communication, one of the types of Assistive Technology in the service of students Cerebral Palsy. We have seen that these students in particular can benefit from the use of Alternative Communication, to improve and / or expand their communication, getting through it, communicate, relate and be included in the social educational context. Therefore, this study is relevant to the academic world, it brings contributions to disseminate knowledge about the Assistive Technology: alternative communication as one more possibility of inclusion of people with cerebral palsy in society, thus ensuring equality of opportunities.La Tecnología Asistiva es considerada un campo de la Educación Especial destinado a estudiar los diferentes tipos de recursos tecnológicos y adaptados para la inclusión de la persona con discapacidad en el contexto educativo y social. El objetivo de este estudio fue identificar, por medio de la Tecnología Asistiva (TA), las posibilidades existentes de comunicación y educación de alumnos con Parálisis Cerebral. La metodología utilizada fue una breve investigación bibliográfica. Discutimos específicamente el uso de la comunicación alternativa, uno de los tipos de Tecnología Asistiva, en la atención de alumnos Parálisis Cerebral. Vimos que estos alumnos, en especial, pueden beneficiarse con el uso de la Comunicación Alternativa, para mejorar y / o ampliar su comunicación, logrando a través de la misma, comunicarse, relacionarse y ser incluido en el contexto socio educativo. Por lo tanto, el presente estudio es relevante para el medio académico, pues trae como contribuciones diseminar conocimientos acerca de la Tecnología Asistiva: comunicación alternativa como una posibilidad de inclusión de las personas con parálisis cerebral en la sociedad, garantizando así la equiparación de oportunidades.A Tecnologia Assistiva é considerada um campo da Educação Especial destinado a estudar os diferentes tipos de recursos tecnológicos e adaptados para a inclusão da pessoa com deficiência no contexto educacional e social. O objetivo deste estudo foi identificar, por meio da Tecnologia Assistiva (TA), as possibilidades existentes de comunicação e educação de alunos com Paralisia Cerebral. A metodologia utilizada foi uma breve pesquisa bibliográfica. Discutimos especificamente o uso da comunicação alternativa, um dos tipos de Tecnologia Assistiva, no atendimento de alunos Paralisia Cerebral. Vimos que estes alunos, em especial, podem se beneficiar com o uso da Comunicação Alternativa, para melhorar e/ou ampliar a sua comunicação, conseguindo através da mesma, se comunicar, relacionar e ser incluído no contexto sócio educacional. Portanto, o presente estudo é relevante para o meio acadêmico, pois traz como contribuições disseminar conhecimentos acerca da Tecnologia Assistiva: comunicação alternativa como sendo mais uma possibilidade de inclusão das pessoas com paralisia cerebral na sociedade, garantindo assim a equiparação de oportunidades