Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII-2 SMP Negeri 3 Kota Bengkulu melalui Model Discovery Learning (DL)

Kemampuan peserta didik dalam soal konsep matematika khusus pada materi relasi dan fungsi kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Bengkulu masih rendah. Hal ini penting pada hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah mempelajari cara pelaksanaan, aktivitas peserta didik mengenai pembelajaran matematika dengan model Discovery Learning serta untuk mempelajari peningkatan hasil belajar peserta didik setelah pembelajaran matematika dengan menerapkan model Discovery Learning . Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dan tes setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan modelPenemuan Pembelajaran secara umum berlangsung kondusif, peserta didik menunjukkan respon positif, serta peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi relasi dan fungsi pada siklus kedua. Peningkatan hasil belajar tersebut dibuktikan dengan Peningkatan nilai tes peserta didik. Nilai rata-rata kelas pada siklus I adalah 62,07 dan pada siklus II adalah 82,76. Berdasarkan hal tersebut, diharapkan pendidik dapat menerapan model Discoevry Learning dengan perencanaan dan pelaksanaan yang baik agar hasil belajar peserta didik pada materi relasi dan fungsi dapat meningkat