none1noIl ruolo assegnato dall'UNESCO alla filosofia fa riferimento, più che alla sua tradizione millenaria di derivazione metafisica, al suo declinarsi oggi come pensiero "debole", dedito all'esercizio antidogmatico. In questo la filosofia costituisce una delle forme più interessanti dell'educazione alla cittadinanza, che ne sottolinea la matrice essenzialmente pedagogica.mixedFabbri, MaurizioFabbri, Maurizi
Il testo si occupa dei tentativi di determinare insieme il luogo e il compito della filosofia, dopo ...
L’educazione amplia le possibilità di scelta dell’individuo, soprattutto quando vive nella tradizion...
Le donne, protagoniste e soggetti del dialogo filosofico, discutono di ragione, identit\ue0, conosce...
Lo scetticismo se analizzato nei suoi molteplici aspetti e soprattutto nelle sue accezioni autentich...
L’epocale mutamento di paradigmi che stiamo attraversando interroga la filosofia, inducendola a pros...
Lo sviluppo del lavoro si articola in cinque passi. Sono altrettante lezioni che vorrebbero educare ...
Da alcuni decenni è in atto una profonda revisione dei termini tradizionali in cui è stato posto il ...
Questa sezione monografica di Syzetesis è dedicata alla metafilosofia, ovvero al dibattito filosofic...
none1noRiferiti alla letteratura filosofica del Settecento francese, termini quali “stile” e “filoso...
“Filosofia del calcio”, un ossimoro strano e affascinante. Ma che rapporto c’è tra questi due termin...
Nella prima parte il volume ripercorre il rapporto tra filosofia e riflessione pedagogica, dal pensi...
Questo volume raccoglie degli studi dedicati alla filosofia italiana tra fine Ottocento e Novecento ...
“Mediterraneità” della filosofia Per un diritto universale alla filosof...
Porsi la domanda che «cos’è la filosofia?» significa già fare filosofia, e trovarsi nella condizion...
La particolare curvatura che un qualsiasi discorso sull‟etica della formazione assume è quella di ri...
Il testo si occupa dei tentativi di determinare insieme il luogo e il compito della filosofia, dopo ...
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