Volver a las raíces: la promoción de la lectura en América Latina

El artículo aborda el concepto promoción de la lectura, especialmente en lo referido a las acciones llevadas adelante desde el Estado como garante de los derechos en torno a la cultura escrita y de la escuela como institución que históricamente asume dicha función. Se cuestiona la generación de programas en torno a la lectura con propósitos que la vinculan más a una actitud consumista que a una práctica social y cultural