Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Braamcamp Freire

Este relatório final de estágio tem como objetivo refletir sobre o estágio pedagógico realizado na Escola Secundária Braamcamp Freire no ano letivo 2017/2018. O estágio pedagógico está contemplado no plano de estudos do 2º ano do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Motricidade Humana, permitindo ao formando uma preparação para o futuro profissional. O estágio pedagógico foi orientado de acordo com o Guia de Estágio (2017/2018), sendo desenvolvido ao redor de quatro áreas: área 1 – organização e gestão do ensino e da aprendizagem, que está dividido em três partes: o planeamento, a avaliação e a condução; área 2 – inovação e investigação pedagógica; área 3 – participação na escola e a área 4 – relação com a comunidade Durante este processo será efetuado uma análise e reflexão critica sobre cada uma das áreas mencionadas anteriormente, descrevendo as dificuldades ocorridas e como foram ultrapassadas as mesmas, utilizando diferentes estratégias de superação no sentido de possibilitar benefícios no meu processo de formação. Todo o trabalho realizado durante o ano letivo permitiu presenciar um progresso na evolução do ensino-aprendizagem dos alunos, assim como, na evolução do meu próprio processo.This final internship report aims to reflect on the pedagogic internship developed at Escola Secundária Braamcamp Freire in the 2017/2018 school year. The pedagogical internship is contemplated in the study plan of the 2nd year of the master's degree in physical education reaching in basic and secondary education, of the Faculty of Human Motricity, being a way to prepare the trainee for his professional future. The pedagogical internship was oriented according to the Internship Guide (2017/2018), developed around of four areas: area 1 - organization and management of teaching and learning, which is divided into three parts: planning, evaluation and driving; area 2 - Innovation and pedagogical research; area 3 - Participation in school and area 4 - Relationship with the community. During this process a critical and reflective analysis will be done on each of the areas mentioned above, describing the difficulties that occurred and how they were overcome, using different strategies of overcoming to provide benefits in my training process. All the work carried out during the school year allowed to see the progress in the evolution of teaching-learning of students, as well as in the evolution of my own process