Diffusion des connaissances : savoir et connaissance

Retour sur la distinction connaissance / savoir, sur le fait que cette distinction dépasse les rapports entre psychologie et didactique et qu'elle suit logiquement la prise en compte de la transposition didactique comme phénomène. Ces choses apparaissent très clairement si l'on rappelle que la didactique des mathématiques est la science de la diffusion des connaissances mathématiques