Disciplina para huachos : historia social de la infancia presente en las instituciones de protección del Chile republicano

Memoria para optar al grado de Licenciado en Ciencias Jurídicas y SocialesEl presente ensayo comienza desde el concepto etimológico de «huacho» -del quechua “animal que está fuera del rebaño”- para transitar sobre los discursos institucionales que se arrogan para sí las consignas de la protección a la infancia vulnerable -llámese desde la ley como infancia “desvalida”, “en situación irregular” o más recientemente “sujetos de derechos”-, y descender a las subjetividades -la memoria- de quienes son depositarios y disciplinados en conformidad a dicho discurso: los niños, niñas y adolescentes que residen en las instituciones de protección a la infancia. Desde sus testimonios y vivencias se cuestiona el supuesto rol protector presente en los discursos legislativos, ofreciendo al lector(a) explorar la permanencia histórica de las problemáticas que han sido constatadas recientemente por informes de derechos humanos, y a su vez, examinar con mirada escéptica la retórica de los derechos del niño. En este tránsito, el presente ensayo se fundamenta desde la propuesta metodológica que nos ofrece la Historia Social, complementándola desde los aportes provenientes de la Teoría Crítica del Derecho. Así, este ensayo es también una crítica a las pretensiones cientificistas de los estudios del derecho, considerándose que estamos frente a un problema que sobre todo se trata de sensibilidad y en donde el derecho en su propuesta hermética y encerrada en sí misma se encuentra incapacitado de atender en toda su complejidad. Palabras claves: huachos – movimientos de salvadores del niño – infancia desvalida - menores en situación irregular – sujetos de derecho – movimiento higienista – positivismo criminológico – convención de los derechos del niño – dialéctica de la ilustración