[ES] En este artículo se introduce una función para calcular el número de dígitos de la parte entera de un número y se aplica para: evaluar la potencia de cada calculadora, estimar números muy grandes, demostrar desigualdades numéricas (involucrando factoriales, números combinatorios,¿). A continuación, se muestra cómo las ideas anteriores sirven para demostrar un resultado clásico sobre productorios de una manera diferente. El trabajo acaba explicando una alternativa basada en el cambio de base del sistema de numeración para resolver algunos casos en que el método puede no proporcionar información.[EN] In this article we introduce a function to calculate the number of digits of the integer part of a number and it is applied: to evaluate th...
Este trabajo presenta una evaluación de la comprensión del sistema de numeración decimal de un joven...
La estimación en cálculo es una destreza básica, útil en la resolución de problemas aritméticos. En ...
El artículo analiza los conocimientos y creencias sobre los números decimales de un grupo de 25 do...
La Didáctica de la Matemática inaugura una nueva vía de acceso al análisis de los fenómenos did...
Se reportan resultados de la primera fase de una investigación sobre el desarrollo de nociones y est...
Los problemas que presentan los estudiantes para calcular con números naturales, muchas veces se ana...
Las dificultades que presentan los estudiantes en su aprendizaje en los primeros años de estudio se ...
Desde hace varias décadas se han indagado los procesos de aprendizaje de los números decimales y s...
En este artículo se explicitarán algunos procedimientos específicos del trabajo matemático que se co...
La apropiación del cero en los años escolares trascurre por un camino complejo. Los alumnos tienen...
El propósito de esta comunicación es presentar algunos resultados de un estudio exploratorioenmarcad...
Durante el aprendizaje de los números naturales en la Educación Primaria, el estudiante adquiere la ...
Es indudable que en lo que respecta a sistemas de numeración, el romano es de lo más elemental posib...
La gente cree que la forma de contar sigue unas reglas predeterminadas por la aritmética convenciona...
Se analiza como a través de la aritmética en diferentes sistemas de numeración posicional, se foment...
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