The French language as a key for the students’ professional future: the example of the formation of engineers in telecommunications

[EN] This article aims to call the attention to the importance of French in the formation of university students, as this will affect not only their academic life (because it enables the students to continue their studies in a francophone country), but also their professional life (in order to enter into the employment market). In the context of globalization –which imposes the mastery of English as an inescapable condition for work opportunities–, the knowledge of a second foreign language enhances the CV of Spanish graduates and puts them on equal terms to other European students. It also increases their chances of employment at an international level, thus making them equally competitive to graduates of other universities where the knowledge of two foreign languages is a condition to obtain the title of engineer. As an example, we shall show how students can learn French in the current Degree in Technical Engineering of Telecommunications at the Universitat Politècnica de València (UPV), whilst at the same time we shall compare this with language learning in an equivalent institution in France.[ES] Este artículo quiere llamar la atención sobre la importancia de la lengua francesa en la formación de los estudiantes universitarios, no sólo a nivel académico para que en los últimos cursos puedan continuar sus estudios en país francófono, sino también a nivel profesional para su futura inserción en el mercado laboral. En el contexto de la globalización que impone el dominio del inglés como un requisito inexcusable en las ofertas de trabajo, el conocimiento de una segunda lengua extranjera concede un valor añadido al curriculum de los graduados españoles, situándolos en igualdad de condiciones respecto a sus homólogos europeos, aumentando sus expectativas de empleo a nivel internacional, haciéndoles en suma tan competitivos como los titulados de otras universidades en las que el bagaje de dos lenguas extranjeras condiciona la obtención del título de ingeniero. Como ejemplo, exponemos cómo los estudiantes pueden aprender francés en los actuales estudios de Grado en Ingeniería Técnica de Telecomunicación de l’Universitat Politècnica de València (UPV), comparándolo al mismo tiempo con el aprendizaje de lenguas en una Escuela homóloga en Francia.[FR] Cet article veut attirer l’attention sur l’importance de la langue française dans la formation des étudiants universitaires, non seulement au niveau académique pour qu’ils puissent poursuivre leurs études dans un pays francophone, mais aussi au niveau professionnel pour leur future immersion sur le marché de l’emploi. Dans le contexte de la globalisation qui impose la maîtrise de l’anglais comme un requis inexcusable dans les offres d’emploi, la connaissance d’une deuxième langue étrangère accorde une valeur de plus au curriculum des diplômés espagnols, en les mettant en conditions égales avec leurs homologues européens, en augmentant leurs possibilités de travail au niveau international, en les rendant enfin aussi compétitifs que les diplômés d’autres universités où le bagage de deux langues étrangères conditionne l’obtention du diplôme d’ingénieur. Comme exemple, nous exposons comment les étudiants peuvent apprendre le français dans les études actuelles de Grado en Ingénierie Technique de Télécommunications de l’Universitat Politècnica de València (UPV), en comparant en même temps avec l’apprentissage des langues dans une École homologue en France.Lence Guilabert, MÁ. (2014). Le français, clé de l avenir professionnel de l étudiant : exemple de la formation des ingénieurs en télécommunication. Synergies Espagne. (7):65-73. http://hdl.handle.net/10251/588186573