UM OLHAR EXPLORATÓRIO SOBRE OS RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE PARA OS CURSOS DA ÁREA DA SAÚDE NUMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DO SUL DO BRASIL

This research aims a management system Waste Health Services - RSS - courses for health care from a community college, based on guidance provided by the Brazilian legislation linked to the health sector, the Environmental Management System, established by ISO 14001, and application of two questionnaires: one for collecting data from the students and one for faculty and staff. The research was exploratory and descriptive approaches used to integrate qualitative and quantitative analysis. It was found that 94% of students are unaware of the legislation concerning RSS and that 82% of teachers and officials do not know the destination of the waste. Other survey results demonstrated the need for more extensive and consistent information regarding RSS, generated in practical classes and community service. The knowledge of both the students and the faculty and staff, is focused and specific to each situation, there is a gap in the legislation and management of RSS. After the results were compiled systematic suggestions about Waste Management of Health Services, generated in teaching, which is a set of actions aiming at the quality and efficiency of academic practices, emphasizing environmental education. Esta pesquisa objetiva realizar uma investigação sobre os resíduos de serviços de saúde para os cursos da área da saúde numa universidade comunitária do sul do Brasil com base nas orientações fornecidas pela legislação brasileira vinculada ao setor de saúde e no Sistema de Gestão Ambiental, estabelecido pela NBR ISO 14001, para a proposição de um modelo para Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde. Para isto, foram aplicados dois questionários: um para coleta de dados dos alunos e outro para docentes e funcionários. A pesquisa classificou-se como exploratória descritiva e usou abordagens de integração entre análise qualitativa e quantitativa. Foi constatado que 94% dos alunos desconhecem a legislação referente aos Resíduos de Serviços de Saúde - RSS e que 82% dos docentes e funcionários não conhecem a destinação desses resíduos. Outros resultados da pesquisa demonstraram a necessidade de informações mais amplas e consistentes em relação aos RSS gerados nas aulas práticas e no atendimento à comunidade. O conhecimento das técnicas aplicadas tanto pelos alunos quanto pelos docentes e funcionários, focadas especificamente nas áreas de atuação, deixam a desejar no que diz respeito à legislação e ao gerenciamento dos RSS. Percebeu-se que esse assunto não é tratado pelos docentes, discentes e técnicos administrativos como relevante, embora, todos saibam da sua importância vital à saúde de cada sujeito envolvido. Após os resultados obtidos, foram elaboradas sugestões sistemáticas sobre a gestão de Resíduos de Serviços de Saúde gerados em atividades de ensino que se constitui num conjunto de ações visando à qualidade e à eficiência das práticas acadêmicas, enfatizando a educação ambiental