A educação ambiental e os projetos políticos pedagógicos nos cursos da Universidade Federal do Ceará

Thestudy aimed toverify the presence ofenvironmental componentsinPolitical Pedagogical Projects(PPPs) of undergraduateof the FederalUniversity of Ceará-UFC, taking assamplethe courseslinked to theTechnology Center. It isessentially abibliographical anddocumentary research. Besides theliterature on thesubject studied, disciplinary menuswere analyzed. Thenit is necessaryreorganization ofPPP's courseswiththe aim of introducingthe set ofenvironmental principles andcomponentsdefendantsthe National CurricularGuidelines for EnvironmentalEducationRESUMOO estudo pretendeu verificar a presença de componentes ambientais nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP’s) dos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará - UFC, tomando por amostra os cursos vinculados ao Centro de Tecnologia. Trata-se de uma pesquisa essencialmente bibliográfica e documental. Além da literatura sobre o tema estudado, foram analisados as ementas disciplinares. Faz-se necessária, então, uma reformulação dos PPP’s dos cursos com o objetivo de introduzir o conjunto de princípios e componentes ambientais arguidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental