Problemas y perspectivas de la investigación psicoeducacional en el Perú

El presente estudio pretende ofrecer una reflexión general sobre la problemática de la investigación psicoeducacional en el Perú. Esto nos lleva inevitablemente a plantear problemáticas que no son exclusivas de la psicología educacional, sino que atañe a la psicología peruana en su totalidad. Se incide de forma especial en la formación del psicólogo, los reglamentos de investigación y la necesidad del psicólogo educacional de nutrirse permanentemente de la praxis educativa. Se analizan perspectivas y posibles caminos de solución