Quelles perspectives professionnelles pour les doctorants en éducation au Québec?

Abstract : This editorial wishes to share the concerns of the community of young researchers in education related to professional opportunities of doctoral students and postdoctoral studentsin education in Quebec. It turns out that the majority of doctoral students in the field of education wants a career of university professor while the number of available positions seems insufficient and leads some graduates to review dramatically their professional expectations. We therefore give a brief view of this situation and propose some possibilities of professional integration pointed out by some authors.Résumé : Cet éditorial souhaite partager les préoccupations de la communauté des jeunes chercheurs en éducation concernant les perspectives professionnelles des doctorants et des post-doctorants en éducation au Québec. En effet, il s’avère que la majorité des doctorants du domaine de l’éducation entrevoit une carrière de professeur universitaire alors que le nombre de postes disponibles est parfois insuffisant et amène certains diplômés à revoir leurs attentes professionnelles. Nous faisons donc brièvement état de cette situation et nous proposons des pistes d’insertion professionnelle recensées par quelques auteurs.&nbsp