A TRANSFERÊNCIA DE PADRÕES GRAFO-FÔNICO-FONOLÓGICOS DO PORTUGUÊS E DO INGLÊS PARA O ESPANHOL NUM CONTEXTO MULTILÍNGUE E DE NÃO IMERSÃO

Neste estudo examinamos evidências de transferência grafo-fônico-fonológica do português e do inglês para o espanhol na aquisição dos fonemas /ɾ/, /r/ e /x/ nesta língua adicional. A pesquisa foi desenvolvida num contexto multilíngue, de não imersão. Integraram o estudo 22 participantes, que realizaram a leitura de palavras isoladas com as formas-alvo. Os resultados indicaram que parece haver indícios de uma possível influência das relações grafo-fônico-fonológicas do português e do inglês nas realizações em espanhol. Embora essa possível influência tenha se manifestado em poucos casos, defendemos a necessidade, no contexto de ensino, de uma intervenção instrucional que considere tais questões.DOI: https://doi.org/10.47295/mgren.v8i2.196