Bu araştırmanın amacı, ebeveynlerin oyuna ilişkin bakış açılarının ortaya konulmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu Hakkâri–Çukurca ilçesinde ikamet eden toplamda 137 ebeveyn oluşturmaktadır. Nitel yöntemde yapılan bu araştırmada, veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ebeveynlerin oyunu eğlence olarak gördükleri ve çocuklar için de oyunun eğlence anlamına geldiğini düşündükleri, oyunun en çok çocuklar tarafından oynandığı, oyun araçları olarak çocukların oyuncakları tercih ettikleri, çocukların oyun ile eğlenerek öğrendikleri ve oyun paylaşımlarının en çok kardeşlerle yapıldığı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca ebeveynlerin gün içerisinde çocuklarla geçirdikleri sürenin yarım saat ile...
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğretmenlerinin sınıf içi ölçme ve değerlendirmeler kapsamında yazılı...
DergiPark: 622221tredBu çalışmada, aday öğretmenlerin hedefledikleri sınıfmekânına ilişkin görüşleri...
Bu çalışmada bir öğrenme, öğretme ve değerlendirme aracı olan pedagojik dokümantasyonun erken çocukl...
Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının oyuna ilişkin epistemik bilişlerinin incelenm...
Bu araştırmada, 2006-2016 yılları arasında ilkokul 4. Sınıf düzeyinde yapılan fen eğitimi araştırmal...
Bu çalışmanın amacı birinci sınıf öğrencilerinin doğal sayılara hazırbulunuşluk düzeylerini ritmik s...
Bu araştırmanın genel amacı eğitim örgütlerinde öğretmenlerin üretim karşıtı iş davranışları ile örg...
Bu araştırmada anaokuluna devam eden zihin yetersizliği olan öğrencilere yazı farkındalığı beceriler...
Bu çalışmada, ebeveynlerin bağlanma örüntüleri ile çocuklarını yetiştirme tutumları arasındaki ilişk...
Bu çalışmada ilkokul 5 ve 6. sınıf öğrencilerinin, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretmenl...
Bu çalışma ile, okul öncesi dönemdeki çocuklara sunulan oyun olanaklarının okul öncesi öğretmen görü...
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin bağlanma boyutları ile sınıf yönetimi profilleri ...
Bu araştırmanın amacı engelli ergene sahip annelerin yaşadıkları problemlerin annelerin görüşleri do...
Çalışmanın amacı öğrencilerin matematik dersindeki öğrenme yaklaşımlarını belirlemeye yarayan bir öl...
Bu araştırmanın amacı ilkokullarda öğrenim gören öğrencilerin, sınıflarında yer alan kaynaştırma öğr...
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğretmenlerinin sınıf içi ölçme ve değerlendirmeler kapsamında yazılı...
DergiPark: 622221tredBu çalışmada, aday öğretmenlerin hedefledikleri sınıfmekânına ilişkin görüşleri...
Bu çalışmada bir öğrenme, öğretme ve değerlendirme aracı olan pedagojik dokümantasyonun erken çocukl...
Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının oyuna ilişkin epistemik bilişlerinin incelenm...
Bu araştırmada, 2006-2016 yılları arasında ilkokul 4. Sınıf düzeyinde yapılan fen eğitimi araştırmal...
Bu çalışmanın amacı birinci sınıf öğrencilerinin doğal sayılara hazırbulunuşluk düzeylerini ritmik s...
Bu araştırmanın genel amacı eğitim örgütlerinde öğretmenlerin üretim karşıtı iş davranışları ile örg...
Bu araştırmada anaokuluna devam eden zihin yetersizliği olan öğrencilere yazı farkındalığı beceriler...
Bu çalışmada, ebeveynlerin bağlanma örüntüleri ile çocuklarını yetiştirme tutumları arasındaki ilişk...
Bu çalışmada ilkokul 5 ve 6. sınıf öğrencilerinin, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretmenl...
Bu çalışma ile, okul öncesi dönemdeki çocuklara sunulan oyun olanaklarının okul öncesi öğretmen görü...
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin bağlanma boyutları ile sınıf yönetimi profilleri ...
Bu araştırmanın amacı engelli ergene sahip annelerin yaşadıkları problemlerin annelerin görüşleri do...
Çalışmanın amacı öğrencilerin matematik dersindeki öğrenme yaklaşımlarını belirlemeye yarayan bir öl...
Bu araştırmanın amacı ilkokullarda öğrenim gören öğrencilerin, sınıflarında yer alan kaynaştırma öğr...
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğretmenlerinin sınıf içi ölçme ve değerlendirmeler kapsamında yazılı...
DergiPark: 622221tredBu çalışmada, aday öğretmenlerin hedefledikleri sınıfmekânına ilişkin görüşleri...
Bu çalışmada bir öğrenme, öğretme ve değerlendirme aracı olan pedagojik dokümantasyonun erken çocukl...