¿Universidades boloñesas 4+(máster) o 3+(máster)? ¿Es ésta la cuestión, o una cara más del mismo problema?

This article analyzes some current aspects of the Spanish university system and discusses the need to implement serious reforms, mainly with regard to the state universities. We analyze, in particular, the selection of university staff, the need to reform thoroughly the ANECA agency, the duplication of university institutions, the Spanish version of the Bologna Reform, and the nowadays fashionable trends of the so-called ‘new pedagogy’. The concluding reflections are in line with the report issued on 12 February 2013 by the Experts Committee for the Reform of the Spanish Universities, of which the author was a member.Este artículo analiza algunos aspectos actuales del sistema universitario español, fundamentalmente del público. Se discute la necesidad de acometer una reforma de las universidades previa correcta identificación de lo que implica su carácter público, hoy utilizado con frecuencia para defender intereses corporativos. En particular, se analiza la selección del profesorado y la necesidad de reformar profundamente la ANECA (suprimiendo las actuales acreditaciones "no presenciales" para las universidades públicas), la versión española del plan Bolonia y la "nueva pedagogía", la multiplicidad innecesaria de estudios y centros, etc. Las reflexiones que siguen están en la línea del Informe (12-feb-2013) del Comité de Expertos para la Reforma Universitaria, del que el autor fue miembro