Alumiar – uma formação em fluxo revela algumas considerações apreendidassobre uma prática pedagógica para o teatro de sombras contemporâneo. Descrevo e analiso três momentos que considero fundamentais de instrução nas oficinas e cursos de formação para possíveis atuantes, sejam professoras, arte-educadoras, atrizes1 ou diretoras no Teatro de Sombras: a sensibilização do escuro, da luz e da sombra; os fundamentos técnicos do teatro de sombras; e algumas possibilidades para criação cênica.Palavras-chave: Teatro de Sombras. Pedagogia do Teatro. Formação
A partir do relato das experiências com uma oficina de construção de equipamentos artesanais para il...
A luz ao mesmo tempo que é evidente também é subjetiva. A escuridão que conota ausência(s) de luz se...
Este artigo tem como objetivo estreitar relações entre a arte da contação de histórias e o teatro, a...
Alumiar – uma formação em fluxo revela algumas considerações apreendidassobre uma prática pedagógica...
Tomando como ponto de partida a relação entre teoria e prática, o texto faz uma reflexão sobre a for...
O estudo destaca as principais mudanças no modo de conceber e praticaro Teatro de Sombras no Ocident...
Existe uma forma específica de escrita e direção de palco para o teatro desombras contemporâneo? Qua...
O artigo apresenta o conceito da expressão corpo-sombra e discorre sobre as valências e os princípio...
Através da prática de ensino supervisionada, para além de compreender todos os processos inerentes ...
O que é a sombra? Por que fazer teatro de sombras? Como o teatro pode continuar a desempenhar sua fu...
O estudo analisa a experiência da autora como pedagoga teatral e diretora do teatro de bonecos em do...
TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia de Ciências Humana...
No meu trabalho não há nenhuma pesquisa sobre um teatro interdisciplinar, porque acho que todas as f...
Tem-se por objetivo neste artigo a apresentação de reflexões pedagógicas desenvolvidas com as lingua...
O presente trabalho traz uma análise reflexiva a respeito do ensino de teatro na escola, defendendo ...
A partir do relato das experiências com uma oficina de construção de equipamentos artesanais para il...
A luz ao mesmo tempo que é evidente também é subjetiva. A escuridão que conota ausência(s) de luz se...
Este artigo tem como objetivo estreitar relações entre a arte da contação de histórias e o teatro, a...
Alumiar – uma formação em fluxo revela algumas considerações apreendidassobre uma prática pedagógica...
Tomando como ponto de partida a relação entre teoria e prática, o texto faz uma reflexão sobre a for...
O estudo destaca as principais mudanças no modo de conceber e praticaro Teatro de Sombras no Ocident...
Existe uma forma específica de escrita e direção de palco para o teatro desombras contemporâneo? Qua...
O artigo apresenta o conceito da expressão corpo-sombra e discorre sobre as valências e os princípio...
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O estudo analisa a experiência da autora como pedagoga teatral e diretora do teatro de bonecos em do...
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No meu trabalho não há nenhuma pesquisa sobre um teatro interdisciplinar, porque acho que todas as f...
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O presente trabalho traz uma análise reflexiva a respeito do ensino de teatro na escola, defendendo ...
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