Trois stratégies tutorales en licence

FORSE = FORmation à distance en Sciences de l'Éducation.Edition numérique - ISBN : 9791024010182.Clotilde Denys, Roberte Langlois, Laurent Lescouarch et Marianig Porot-Viaouët : tuteurs FORSE en licence 3.International audienceHervé Daguet a rassemblé sur le même diplôme plusieurs témoignages de tuteurs qui revendiquent leur autonomie pour construire leurs pratiques respectives.Un parcours de tutrice (Roberte Langlois)      De l’étudiante à la tutrice      De l’enseignante à la tutrice      Le groupe tuteur comme pôle ressource      Les temps forts      Les échanges sur le forum du groupe      Tutrice, une fonction transversale      Tutrice self-service, atouts et limitesDe l’intérêt de la pédagogie Freinet transposée à un dispositif à distance (Laurent Lescouarch)      Conditions de mise en oeuvre      Fonctionnement coopératif      Actions du tuteur      PerspectivesConstruire des outils pour la formation à distance (Clotilde Denys, Marianig Porot-Viaouët)      Une fiche signalétique pour mieux comprendre les contraintes et les attentes des apprenants      Les « fiches progression » pour aider l’apprenant dans le suivi des cours      La carte d’identité du cours