UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MARGAJAYA 4 BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui metode bermain peran pada siswa kelas V SD Negeri Margajaya 4 Bogor yang berjumlah 35 orang. Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas, dengan menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes kemampuan berbicara, jurnal lapangan, dan dokumentasi berupa foto. Analisis data dilakukan dengan merefleksi kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan pada setiap siklus. Pada siklus I, siswa yang memperoleh nilai ≥70 mencapai 65,71%, sedangkan pada siklus II mencapai 82,85%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain peran dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V SD Negeri Margajaya 4 Bogor. Oleh sebab itu, guru perlu mengetahui kemampuan dan kebutuhan siswa, sehingga dapat merancang kegiatan pembelajaran yang bervariasi dan berpusat pada siswa dengan menggunakan metode bermain peran agar dapat mengembangkan kemampuan berbicara siswa