PENGEMBANGAN BLENDED LEARNING PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MEDISTRA INDONESIA BEKASI

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk rancangan pembelajaran blended learning yang lebih difokuskan kepada pembelajaran online beserta kontennya. Selain itu, penilitan ini juga bertujuan untuk mengujicobakan sistem blended learning yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran terkait pemecahan masalah yang terjadi pada tenaga keperawatan di Indonesia. Sesuai dengan tujuan penelitian, maka metode penelitian ini dapat dikategorikan ke dalam penilitian dan pengembangan. Penelitian pengembangan ini menggunakan kerangka model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan modifikasi di beberapa tahap sesuai dengan kebutuhan. Model ADDIE yang digunakan dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan penelitian pengembangan ini. Penelitian pengembangan ini telah melalui evaluasi dilakukan oleh para ahli (expert review) dan pengguna yang mengambil responden mahasiswa reguler program studi Keperawatan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Medistra, Indonesia. Pada tahapan expert review, produk pengembangan ini menghasilkan nilai 3,06 yang berarti dapat dikategorikan baik. Pada ujicoba siswa (one to one) menghasilkan nilai 3,23 yang berarti dapat dikategorikan baik. Pada tahap ujicoba kelompok kecil (small group) menghasilkan nilai 3,3 yang dapat dikategorikan baik. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukan bahwa sistem blended learning ini sesuai untuk mengatasi permasalahan yang terjadi dan sesuai dengan kebutuhan belajar bagi peserta didik (dalam hal ini tenaga keperawatan yang sudah bekerja)