PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA MELALUI PENDEKATAN QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS V SDN PASAR MANGGIS 02 PETANG SETIABUDI JAKARTA SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris tentang kemampuan menulis cerita melalui pendekatan quantum learning. Siswa kelas V SDN Pasar Manggis 02 Petang Setiabudi Jakarta Selatan. Peneliti dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Kemampuan menulis cerita melalui pendekatan quantum learning diadakan ditiap akhir siklus dan hasilnya dilihat dari isi/gagasan, organisasi, tata bahasa, dan EYD. Dengan demikian terhadap dua data tes kemampuan menulis cerita. Hasil penelitian tindakan kelas ditemukan beberapa informasi sebagai berikut pada 69.20% dengan tingkat keberhasilan sebesar 70%. Ini menunjukan bahwa KKM yang diharapkan yaitu 70. Oleh karena itu peneliti melakukan perbaikan pada siklus ll. Pada siklus ll mengalami peningkatan yang sangat baik sehingga diperoleh nilai rata-rata sebesar 73.53. Sedangkan ketuntasan belajar pada siikklus ll menjadi 73.53%. adapun aspek proses pada siklus l sebesar 75% dan siklus ll meningkat 87.5%. Dengan menggunakan pendekatan quantum learning siswa menjadi lebih termotivasi, aktif, berani, dan lentur dalam menulis cerita. Bersadarkan kedua temuan tersebut disimpulkan kemampuan menulis cerita melalui pendekatan quantum learning siswa kelas V SDN Pasar Manggis 02 Petang Kecamatan Setiabudi Jakarta Selatan dikatakan berhasil