Assessment of some speech-language and oral-motor parameters in children who are late in speech and langugage development

Ishod razvoja kasnih govornika često je neizvjestan te se može razviti u nekoliko vrsta poremećaja. Neki od ishoda idiopatske etiologije kašnjenja mogu biti jezične teškoće ili govorno-motoričke teškoće, odnosno dječja govorna apraksija (DGA). Kako bi se uvidjele pojedine karakteristike tih poremećaja i omogućile spoznaje na temelju kojih bi se mogla napraviti diferencijalna dijagnostika, provedeno je istraživanje na 19 djece koja su bila kasni govornici u dobi od 2;6 godine, a kasnije su im dijagnosticirane jezične teškoće, fonološko i/ili artikulacijske teškoće, teškoće čitanja i pisanja te sumnja na DGA. Ispitanici su bili testirani na jezičnim i govorno-motoričkim mjerama, a podijeljeni su u dvije skupine ovisno o rezultatu, grupu jezičnih teškoća i grupu govorno-motoričkih teškoća. Za usporedbu rezultata dviju grupa korištena je neparametrijska statistika – Mann Whitney U test. Rezultati istraživanja pokazali su da su djeca s govorno-motoričkim teškoćama postigla lošije rezultate na receptivnim jezičnim mjerama, ali bez značajne razlike te značajno lošije rezultate na ekspresivnim mjerama kao i na govorno-motoričkim mjerama gdje jedino kod mjere artikulacijskih teškoća nije pronađena statistička razlika između dvije grupe. Rezultati istraživanja u skladu su s literaturom koja navodi da djeca s DGA imaju kompleksne teškoće koje nadilaze motoričku izvedbu i koje se često poklapaju s drugim poremećajima te da je u dijagnostici potreban dodatan oprez i znanje o karakteristikama toga poremećaja.The outcome of late talkers is usually unknow, as they can develop several disorders. Language disorder or oral-motor disorder also known as childhood apraxia of speech (CAS) are some of possible outcomes. To find out more about characteristics of these disorders, this research was conducted on 19 children who were late talkers in 2;6 years and later diagnosed with language impairment, phonological and/or articulation impairment, reading and writing impairments and CAS. Respondents were divided into two groups – group with language disorders and group with oral-motor disorders and they were tested on language and oral-motor tests. Mann Whitney U test was used as part of nonparametric statistics. Results of research show that children with oral-motor disorders have worse results on receptive language test, but with no significant difference. On contrary, their results on expressive language test were significantly worse, same as they were on oral-motor tests, except on articulation where no significant difference was found. Results of this research match with previous findings that say that children with CAS have complex impairments that go beyond motor execution and that more caution and knowledge on matter are needed in diagnostic and therapy