Propuesta de Investigación

De acuerdo con Bedoya Velásquez (1985), la importancia del estudio ambiental se puede ver en una mejor dimensión si antes se mira el estado actual del planeta y/o región y se trata de explicar y afrontar en una forma lógica las causas de los problemas ambientales. La crisis ambiental se viene dando por que los seres humanos actúan, y se comportan a menudo, como si vivieran aparte de la naturaleza. La explicación de este comportamiento se encuentra en la noción misma de conquista de la naturaleza que ha constituido el empeño de la tecnología durante más de tres siglos. Esta separación entre el ser humano y la naturaleza se puede observar en la alta proporción de desperdicios que una sociedad urbana y tecnificada, arroja en el ecosistema. La avalancha de complejos problemas interrelacionados se puede escribir como una crisis; mientras que la tecnología resuelve muchos problemas, también crea nuevos problemas que requieren a menudo tecnologías más elaboradas y costosas para su solución, como resultado, se gasta más dinero, recursos, energía y creatividad para corregir los problemas antes que para invertir, educar y nutrir el espíritu, el recurso más valioso. Por lo anterior surge la propuesta educativa destinada de crear conciencia para la formación integral, participación y cooperación activa de los estudiantes y futuros profesionales, así como a los docentes, en su quehacer como parte fundamental de su ser social para la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales, entre estos la contaminación del río manzanares, la desertización y demolición de cerros para explotación de canteras y construcción de viviendas subnornnales, el deterioro de la Ciénaga Grande, la deforestación de la Sierra Nevada, la mala o\ disposición de basuras, contaminación de las playas, etc