Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2016.Este estudo analisou a relação entre as percepções dos docentes e discentes formandos em educação física na Universidade de Brasília sobre a qualificação destes para a entrada no mercado de trabalho e comparou os resultados atuais com os de uma pesquisa anterior (PONTES, 2010), tendo assim o objetivo de verificar a percepção atual e a evolução desta nos últimos 6 anos. Foram utilizados questionários para a coleta de dados e foi uma pesquisa descritiva. Os resultados apontam que alunos e professores tem visões próximas e que a percepção dos docentes mudou em relação a pesquisa anterior
O projeto de pesquisa, ensino e extensão intitulado Escrileituras: um modo de ler- escrever em meio ...
O artigo objetiva levantar, em meio eletrônico, os trabalhos produzidos sobre os programas especiais...
O projeto de pesquisa, ensino e extensão intitulado Escrileituras: um modo de ler- escrever em meio ...
Objetiva-se identificar as concepções de ser professor de estudantes do curso de Licenciatura em Edu...
Cada vez mais se tem escutado sobre a importância da saúde e atividade física para hábitos saudáveis...
O sucesso do trabalho docente depende, consideravelmente, da organização da ação pedagógica através ...
O debate sobre os desafios e as perspectivas na formação de professores de História no extremo oeste...
As reflexões a que este texto convida têm origem numa pesquisa exploratória, para produção do vídeo ...
O debate sobre os desafios e as perspectivas na formação de professores de História no extremo oeste...
A presente comunicação tem como objetivo mostrar a importância do papel do professor no desenvolvime...
Este artigo aborda a problemática da profissionalização do docente universitário, a partir da consid...
O estudo tem o objetivo de mostrar nas contribuições do mestrado à carreira acadêmica do egresso, co...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde,...
O artigo em tela é um recorte da dissertação de mestrado “A formação em serviço de professores de ma...
O processo de inclusão vem “quebrar barreiras cristalizadas” em torno de grupos estigmatizados. O ob...
O projeto de pesquisa, ensino e extensão intitulado Escrileituras: um modo de ler- escrever em meio ...
O artigo objetiva levantar, em meio eletrônico, os trabalhos produzidos sobre os programas especiais...
O projeto de pesquisa, ensino e extensão intitulado Escrileituras: um modo de ler- escrever em meio ...
Objetiva-se identificar as concepções de ser professor de estudantes do curso de Licenciatura em Edu...
Cada vez mais se tem escutado sobre a importância da saúde e atividade física para hábitos saudáveis...
O sucesso do trabalho docente depende, consideravelmente, da organização da ação pedagógica através ...
O debate sobre os desafios e as perspectivas na formação de professores de História no extremo oeste...
As reflexões a que este texto convida têm origem numa pesquisa exploratória, para produção do vídeo ...
O debate sobre os desafios e as perspectivas na formação de professores de História no extremo oeste...
A presente comunicação tem como objetivo mostrar a importância do papel do professor no desenvolvime...
Este artigo aborda a problemática da profissionalização do docente universitário, a partir da consid...
O estudo tem o objetivo de mostrar nas contribuições do mestrado à carreira acadêmica do egresso, co...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde,...
O artigo em tela é um recorte da dissertação de mestrado “A formação em serviço de professores de ma...
O processo de inclusão vem “quebrar barreiras cristalizadas” em torno de grupos estigmatizados. O ob...
O projeto de pesquisa, ensino e extensão intitulado Escrileituras: um modo de ler- escrever em meio ...
O artigo objetiva levantar, em meio eletrônico, os trabalhos produzidos sobre os programas especiais...
O projeto de pesquisa, ensino e extensão intitulado Escrileituras: um modo de ler- escrever em meio ...