PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP PENGETAHUAN MENGGOSOK GIGI MELALUI BAHASA ISYARAT PADA ANAK TUNARUNGU

Anak tunarungu mengalami gangguan pemrosesan informasi kognitif yang berdampak pada pengetahuan, salah satunya tentang kesehatan gigi. Upaya yang dapat dilalukan yakni penggunaan pendidikan kesehatan berbasis audio visual diharapkan mampu mengatasi permasalahan. Pendidikan kesehatan berbasis media audio visual merupakan intervensi yang dilakukan menggunakan media dapat didengar dan dilihat serta berisi afirmasi dan motivasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan berbasis audio visual terhadap pengetahuan menggosok gigi pada anak tunarungu. Desain penelitian yang digunakan adalah Pra Eksperiment, dengan pendekatan One Grup Pretest-Postest Design. Dimana populasi berjumlah 11 responden, pengambilan sampel menggunakan total sampling. Alat ukur menggunakan kuesioner pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi, dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon dengan taraf signifikan 5% (α < 0.05). Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh pendidikan kesehatan berbasis audio visual terhadap pengetahuan menggosok gigi melalui bahasa isyarat pada anak tunarungu, dengan nilai Sig ( p ) sebesar 0.003 (p < 0.05). Pendidikan kesehatan berbasis audio visual merupakan upaya intervensi preventif dengan menggunakan media gambar bergerak dan suara berisi afirmasi dan motifasi yang dapat membantu perubahan pengetahuan menggosok gigi pada anak tunarungu. Kata Kunci: Kesehatan Gigi, Media Audio Visual, Anak Tunarung