IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING DAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VI DI MI MIFTAHUL FALAH GEMPOLDAMPET NGRANDULOR JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Penelitian ini untuk meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA melalui metode mind mapping dan media pop up book yeng dilaksanakan sebanyak dua siklus dan setiap siklus yaitu dua kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 27 siswa. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di MI Miftahul Falah Gempoldampet Ngrandulor Peterongan Jombang. Penelitian dilaksanakan karena siswa kurang aktif dalam pembelajaran sebab guru hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan analisis data flow modal dan data yang dikumpulkan berasal dari observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Pada tahap pra siklus siswa mengalami ketuntasan belajar sebanyak 37,03% dan masih 62,96% yang belum mencapai ketuntasan belajar. Hasil pada tahap siklus I mengalami peningkatan ketuntasan yakni menjadi 66,6%, dan masih 20% siswa mengalami ketidaktuntasan belajar. Selanjutnya pada tahap siklus 2 setelah melakukan pendalaman penerapan media Pop Up Book memperoleh 100%. Dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan media Pop Up Book dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas VI MI Miftahul Falah Gempoldampet Ngrandulor Peterongan Jombang. Kata Kunci: Metode Mind Mapping, Hasil Belajar, IP