PEMBINAAN NASIONALISME MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI WILAYAH PERBATASAN INDONESIA DENGAN TIMOR LESTE : Suatu Studi di SMA Negeri Bikomi Utara Kabupaten Timor Tengah Utara

Penelitian ini bertujuan mengetahui perancangan pembelajaran Pendididkan Kewarganegaraan dalam membina nasionalisme pada siswa di SMA Negeri Bikomi Utara, pelaksanaan pembinaan nasionalisme dalam proses pembelajaran Pendididkan Kewarganegaraan, karakter nasionalisme siswa setelah mengikuti pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, kendala yang dihadapi dan upaya penyelesaian dalam proses pembinaan nasionalisme melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan mengunakan teknik observasi, wawancara, studi dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis triangulasi data. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa untuk membina nasionalisme pada siswa yang berada di wilayah perbatasan dapat dilakukan melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan pembiasaan menyanyikan lagu kebangsaan sebelum pelajaran dimulai untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, cerita, permainan, penugasan. Karakter nasionalisme siswa setelah mengikuti pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri Bikomi Utara adalah siswa sudah memahami dan melaksanakan nilai-nilai nasinalisme dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: Nasionalisme, Pendidikan Kewarganegaraan ABSTRACT This study aims to determine the designation of Citizenship Education learning in fostering nationalism in students at North Bikomi High School, implementing nationalism in the process Citizenship Education learning, the character of nationalism of students after participating in learning Citizenship Education, obstacles faced and efforts to resolve in the process of fostering nationalism through Citizenship Education. The method in this study uses a case study method. Data collection techniques are carried out using observation, interview, documentation studies. This study uses qualitative methods with data triangulation analysis techniques. The results of this study, indicate that to foster nationalism in students in the border region can be done through learning Citizenship Education with the habit of singing national anthem before the lesson begins to foster a sense of love for the homeland. The method used is lecture, discussion, story, game, assignment. The nationalism character of students after attending the Citizenship Education course at North Bikomi State High School is that students have understood and implemented the values of nationalism in their daily lives. Keywords: Nationalism, Citizenship Educatio