Animação Sociocultural, Atores e Controvérsias

A presente investigação tem como objectivo dar conta das várias problemáticas suscitadas no seio da Animação Sociocultural e das posições que assumem os seus actores nas controvérsias públicas em que se envolvem em torno dessas mesmas problemáticas. Sendo objecto de tratamento e de respeito desigual em matérias relacionadas com o exercício da sua actividade profissional, os Animadores Socioculturais, mobilizando gramáticas que servem de base à sua acção, reivindicam o direito a uma maior justiça no tratamento de que são alvo, expressando publicamente a sua indignação e procurando conferir visibilidade a matérias relacionadas com o valor dos diplomas, com o seu espaço de intervenção nas várias organizações onde prestam serviço, com o direito de controlar e proteger esse mesmo espaço e, ainda, com o estabelecimento dos requisitos para o exercício da actividade. Em face do objectivo traçado, começa-se por apresentar a Animação Sociocultural enquanto actividade de intervenção social, educativa e cultural, a sua relação com as transformações sociais resultantes da desintegração das sociedades tradicionais e do crescimento das sociedades industriais a partir de meados do século XX, bem como a imprecisão, a ambiguidade e a incerteza que a caracterizam. Segue-se a contextualização histórica da Animação Sociocultural do Estado Novo à democracia, as condições de integração dos Animadores Socioculturais num mercado em que se destacam as relações de trabalho incertas, baseadas em vínculos contratuais instáveis e em que a flexibilidade, a mobilidade e a adaptabilidade constituem requisitos indispensáveis para aceder ou para manter o emprego e, ainda, a apresentação das várias problemáticas que afectam esta actividade, em torno das quais os Animadores se envolvem em discussões, manifestando posições diferenciadas no espaço público. Logo após, apontam-se as opções teóricas orientadoras da investigação, tendo essas opções recaído no quadro teórico da Sociologia Pragmática, perspectiva que considera a acção como o produto de um encontro entre as situações e as formas como os actores nelas se envolvem De seguida, referem-se as opções tomadas em matéria metodológica e técnica, tendo a estratégia extensiva sido considerada a mais ajustada ao objectivo da investigação, assim como a utilização de um inquérito por questionário contendo cenários que encerram dilemas de ordem profissional e, ao mesmo tempo, a utilização de uma entrevista semiestruturada como sendo as operações de recolha de dados mais acertadas. Por último, apresentam-se, analisam-se e discutem-se os resultados obtidos. Realça-se, por um lado, que a decisão de trabalhar nesta área deve ser equacionada em função da fraca estabilidade profissional, do baixo nível de remuneração praticado, das escassas oportunidades de promoção e, ainda, da indefinição das fronteiras da sua acção. Por outro lado, mantendo-se a dificuldade em fixar uma jurisdição, não havendo reforço da vida associativa que fortaleça o poder profissional dos Animadores e apresentando-se a homologação do seu Estatuto como uma possibilidade longínqua, admite-se que o processo de construção e afirmação da Animação Sociocultural esteja seriamente comprometido e, nessa medida, posta de parte a hipótese da sua profissionalização, traduzida esta na possibilidade de haver reconhecimento de direitos exclusivos, nomeadamente ao nível da monopolização do exercício profissional, das condições de acesso à actividade profissional, da aplicação da disciplina, do recrutamento e do licenciamento, condições necessárias para garantir a transição entre ocupação e profissão.This study aims to account for a diversity of problems emerging within Sociocultural Animation and how their actors intervene in public controversies related to those. Sociocultural animators, being the object of unequal treatment and respect in matters related to how their professional activity is exercised, by bringing in grammars that underpin their actions, demand their right to be treated fairly making their indignation public. They also attempt to confer visibility to matters related to diplomas‟ recognition, scope of professional intervention, rights to control and protect a specific professional field and to establish which requisites are mandatory for exercising this activity. In order to respond to the study‟s aim, we start by contextualizing Sociocultural Animation as a social, educational and cultural intervention activity in its relations with social transformations following disintegration of traditional societies or the development of industrial societies from the mid-twentieth century onwards. How Sociocultural Animation is embedded on imprecision, ambiguity and uncertainty, will also be examined. Sociocultural Animation is then historically described from Estado Novo to Democracy. Sociocultural Animators are met with labour-market conditions characterized by uncertainty and instability of contracts. They are required to be flexible, mobile, and adaptable either to accessing or keeping their jobs. Because of this, diverse problems that are the object of discussions and controversy in the public domain are scrutinized. The theoretical framework underpinning this research is then described. Pragmatic Sociology, considering one‟s actions as the end-product of an encounter between situations and ways in how actors get involved in them. Was chosen as the core theoretical approach. Methodological and technical options follow through. The use of an extensive strategy was taken as the most suitable to meet the study‟s aim. A questionnaire inquiring about professional dilemmas and a semi-structured interview were also considered as appropriate data gathering techniques. The results are then analised and discussed. On the one hand, someone‟s decision to work in this field should be equated within a context of professional instability, low level of pay, scarcity of promotion opportunities and vagueness of professional work boundaries. On the other hand, fixing a jurisdiction code remains difficult, there is no reinforcement of trade union associations strengthening sociocultural animators‟ professional empowerment and an homologation of a specific professional status remains distant. Because of all this, it is claimed that the process of construction and affirmation of Sociocultural Animation as a profession is seriously compromised once no recognition of exclusive rights to establishing specific work boundaries, defining access requirements, establishing disciplinary, recruitment and licensing codes, are yet met, allowing for a transition from an occupation to a profession