ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПОКАЗНИК ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ (АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД)

Гончаренко, Т. Л. Готовність вчителя до проектування навчального процесу як показник його професіоналізму (акмеологічний підхід) / Т. Л. Гончаренко // Модернізація шкільної природничо-математичної освіти як стратегія її розвитку у ХХІ столітті : тези доповідей Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Миколаїв, 25-27 квітня 2012 р.) / МОН молодь спорту України, Миколаївський ОІППО. – Миколаїв : ОІППО, 2012. – С. 32-33