El paradigma tecnológico y la educación del Siglo XXI

ICTs represent a way to improve the quality of education, there is debate between whether its implementation has had an effective impact on improving learning, as. as if its application in virtual education can substitute the teacher or not. The introduction of ICT in education in Mexico has been a slow process full of political, economic and ideological barriers, since the use of computers has been like a word processor and the internet has been limited to the search for information or use of social networks.Las TIC suponen un camino para mejorar la calidad de la educación, existe debate entre si su implementación ha tenido o no un impacto efectivo en mejorar el aprendizaje, as. como si su aplicación en la educación virtual puede llegar a sustituir o no al profesor. La introducción de las TIC en la educación en México ha sido un proceso lento lleno de barreras políticas, económicas e ideológicas, ya que el uso de las computadoras ha sido como procesador de textos y el internet se ha limitado a la búsqueda de información o uso de redes sociales