Formación del docente universitario, compromiso permanente

La evolución de la sociedad plantea de forma creciente situaciones desafiantes y complejas que requieren de la combinación de competencias y desempeños eficientes de todos los elementos que le componen; particularmente, los profesionistas soportan una gran carga por la expectativa que en ellos se deposita.Queda fuera de discusión, que es fortaleza de todo grupo social y profesional contar con instituciones educativas de reconocida eficiencia y prestigio.En este trabajo se revisan diversos argumentos que señalan la necesaria condición de permanencia, de continuidad en la formación del docente universitario, como una acción de autogestión.En el enfoque metodológico se realiza un estudio exploratorio, el tipo de la investigación es documental, con enfoque cualitativo. Se emplea el método Histórico-lógico